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活化教学方法，提升互动参与。教学方法的创新是提升思政课吸引力和教学效果的关键。传统思政课的教学方式往往以讲授为主，但在当前的教育环境中，需要更加注重学生的主动参与和互动交流。例如，通过情境模拟，让学生可以置身于具体的历史或社会情境中，从而更加深入地理解和分析理论知识。案例教学法则可以让学生针对具体事件进行讨论和分析，这不仅能提高学生的批判性思维，还能培养解决问题的能力。互动讨论法则更多鼓励学生之间的思想交流，增加了学习的动态性和参与感。此外，运用现代信息技术手段，如在线讨论平台、互动式教学软件等，可以进一步提高教学的互动性和学生的参与度。

为了把树养活养好，袁登仕和老伴儿干脆就在山上搭了个窝棚住下。山上没水没电，袁平就经常从家里挑水、送饭，还有夜里照明用的蜡或点灯用的煤油。直到把一扎长的树秧苗培育成比人高的树。1989年，袁登仕被授予“先进生产者”称号，1994年和2000年，大同市政府先后授予袁登仕“林业模范”及“林业生态建设先进个人”荣誉称号。1993年，袁登仕在山上护林时因突发疾病去世。

双方要始终推动平等有序的世界多极化。中俄都认为，当前世界大变局正在加速演进，“全球南方”声势卓然壮大，必须坚持大小国家一律平等，反对霸权主义和强权政治，反对少数国家垄断国际事务，切实推进国际关系民主化。中俄都支持联合国在全球治理体系中的核心地位，双方将进一步加强国际协作。今年俄方担任金砖国家主席国，年内中方将接任上海合作组织轮值主席国。双方将相互支持彼此主席国工作，点亮全球治理的“南方时刻”。

当今世界，百年未有之大变局加速演进，人类社会发展进程曲折起伏，团结与分裂两种取向相互激荡，挑战和机遇相互交织，充满不稳定性和不确定性。化解人类面临的突出矛盾和问题，需要依靠物质的手段攻坚克难，也需要依靠精神的力量诚意正心。各国前途命运紧密相连的今天，不同文明包容共存、交流互鉴，让一切文明的精华造福当今、造福人类，在推动人类社会现代化进程中的作用愈加明显。

北京12月5日电 (记者 孙自法)记者12月5日从国际数字地球学会获悉，第二届数字地球青年创新论坛当天在香港中文大学举行，论坛聚焦“数字科技创新驱动可持续发展”主题，为数字地球领域青年科研工作者搭建产学相融、思维碰撞的前沿对话平台。